Frase do dia

“No exercício da religião, deveremos estar agradecendo sempre muito mais do que pedindo, pois o que temos ou somos já nos foi dado por Ele, se achamos não ser o suficiente, devemos estar cientes de que pode ser muito mais do que merecemos.”
Ivan Teorilang

Vídeos

WEB 2.0 E DID YOU KNOW 2.0
Os vídeos são incríveis e ao mesmo tempo assustadores, o avanço da tecnologia é algo que está acontecendo muito rápido,as mudanças acontecem a cada momento e muitas informações processadas simultaneamente.
É necessário que estejamos em constante processo de atualização, para não sermos professores ultrapassados.

·         Web 2.0

·         Duração 4min32seg, com legenda em português

http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk

·         Did You Know 2.0

Duração 8min19seg, com legenda em português

http://www.youtube.com/watch?v=I47Hcc7HHOM

Reflexões

Derrubando fronteiras para o conhecimento

Cursista: Alessandra Silva Brassolatti

Município: Guapiaçu

Data de elaboração: 23/04/2013

A oportunidade de participar do curso para expandir nossos conhecimentos, trocar  experiências, crescimento pessoal e profissional acredito que será algumas das várias conquistas que teremos até o final do curso.

Sabemos que não é fácil conciliar trabalho,estudo,casa, família etc.; por isso é necessário um grau de comprometimento de quem faz, é preciso gerir o seu próprio tempo e realizar o estudo no momento mais oportuno. Devemos ter em mente que o curso não é para quem não tem tempo e sim para pessoas que se dispõe a estudar, pesquisar e derrubar barreiras para o conhecimento.

Acho que as estratégias para um bom andamento do curso são a auto disciplina, auto gestão de tempo, organização,planejamento,trabalho em grupo e respeito as diferenças.

Pesquisa sobre AEE

OLÁ AMIGAS CURSISTAS,

VENHO CONVIDA-LAS A FAZER A LEITURA DE UM TEXTO QUE ACHEI MUITO INTERESSANTE, QUE ABORDA O ASSUNTO “TEMA IGUAL, AULA DIFERENTE”,ONDE O ASSUNTO É O MESMO PARA TODOS, MAS O PROFESSOR DEVE BUSCAR MANEIRAS DE TORNÁ-LO MAIS COMPREENSÍVEL PARA QUEM PRECISA.”INCLUIR NÃO SIGNIFICA DIFERENCIAR UMA ATIVIDADE PARA OS QUE TÊM DEFICIÊNCIA, MAS ACEITAR E AUTORIZAR QUE CADA UM PERCORRA SEU CAMINHO PARA RESOLVER UM PROBLEMA, O QUE SIGNIFICA PENSAR EM ALTERNATIVAS PARA QUEM TEM DIFICULDADE DE PERCORRER A VIA TRADICIONAL”.(MARIA TERESA EGLÉR)

A FLEXIBILIZAÇÃO E AS INTERVENÇÕES PRECISAM ACONTECER DE FATO DENTRO DA SALA DE AULA PARA ATENDER A DIVERSIDADE E COM CERTEZA OS BENEFICIADOS NÃO SERÃO APENAS OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E SIM O COLETIVO.

CINTHIA RODRIGUES,Publicado em , Julho 2009. Título original: Tema igual, aula diferente, com flexibilização de conteúdo, REVISTA NOVA ESCOLA.

Coletânea

Material de apoio que usaremos ao longo do nosso curso.

Coleção "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar", são 10 fascículos:

                                                                                             

Fasc_01- A escola comum inclusiva
Fasc_02-O AEE para alunos com deficiência intelectual
Fasc_03-Os alunos com deficiência visual baixa visão e cegueira
Fasc_04-Abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez
Fasc_05-Surdo cegueira e deficiência múltipla 

Fasc_06-Recursos pedagógicos acessíveis e comunicação aumentativa
Fasc_07-Orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade
Fasc_08-Livro Acessível e informática acessível
Fasc_09-Transtornos globais do desenvolvimento
Fasc_10-Altas habilidades Superdotação

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