Alessandra Silva Brassolatti
Fechamento da disciplina
AEE
Ao final da disciplina
AEE, é possível concluir que a mesma foi de fundamental importância para nosso
crescimento profissional.
No decorrer do curso
aprendemos que o professor do Atendimento Educacional Especializado, exerce o
papel de complementar e suplementar a acessibilidade do aluno ao conhecimento,
contribuindo para a eliminação de barreiras, tendo em vista a necessidade
específica de cada aluno, em conjunto com a professora da sala de aula do
ensino regular, com foco nas atitudes do aluno diante da aprendizagem,
propiciando ferramentas que facilitarão sua interação escolar e social, visando
sua autonomia dentro e fora da escola.
O estudo de caso nos traz
um conhecimento mais criterioso sobre o aluno, que visa identificar a natureza
do problema. São levantadas informações em vários aspectos da vida da criança,
através de entrevista com os pais, professor da sala de aula do ensino regular,
avaliação na sala de recursos multifuncional em todos os aspectos e funções:
motor, afetivo, social, cultural, cognitivo, oral....para que assim tenhamos
uma precisão de suas reais necessidades de aprendizagem, para ajuda-lo eliminar
suas dificuldades e pensar estratégias inclusivas que deem a esse aluno a
condição de aprender.
De posse de todas as
informações coletadas, elabora-se o plano individual, visando a potencialidade
do aluno e não apenas as dificuldades, com ações pedagógicas de
ensino-aprendizagem que façam sentido para ele, que o desafie partindo de
situações concretas, capazes de estimular ainda mais suas potencialidades e
superar suas dificuldades seja elas na escrita, na oralidade, na cognição
etc...Dessa forma é possível traçarmos caminhos para que se tenha uma
aprendizagem satisfatória. É de fundamental importância o envolvimento de todos
os membros da equipe escolar, tendo um conhecimento mais detalhado de alguns
alunos em especial, por meio do questionamento das diferenças e do que pode
promover a exclusão escolar.
